Статья посвящена вопросу финансирования науки. Обосновывая свое мнение большим количеством цифровых показателей, авторы доказывают, что лишь в руках государства сегодня сосредоточена возможность возрождения российской науки и определения того подобающего ей места, которое должно принадлежать науке одной из ведущих держав мира.

Переход развитых стран к массовому высшему образованию привел к возникновению индустрии образовательных услуг и поставил серьезные вопросы о его качестве и унификации. В результате глобализации мировой экономики, развития средств коммуникаций и усиления миграционных потоков формируется единое мировое образовательное пространство.